Razones para la LOMCE

Buenas Ideas TED - Revolucionando la escuela

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Tendencias Contemporáneas de la Educación, Facultad de Educación de Toledo
Curso: 2013-14, 2º de Primaria B
Profesor: Daniel Rodríguez Arenas
Autora: Macarena Espinosa Lara

Dentro del ámbito de la educación está apunto de suceder un hecho que marcará el futuro de esta, este hecho es la publicación de la nueva Ley de Educación, la LOMCE. Esta Ley podría significar un gran cambio de lo que hoy en día conocemos por Educación. Pero, la pregunta que debemos plantearnos en este momento es: ¿qué razones hay para que se haya decidido establecer un nueva Ley de educación?

Por una parte, podemos empezar con las razones que se muestran en el preámbulo de la LOMCE:

Primera, se quiere propiciar el desarrollo del talento de cada individuo,  lograr que el individuo escoja una trayectoria profesional según su talento y sus capacidades. Para que esto se dé, el Sistema Educativo debe favorecer una serie de condiciones para potenciar dicho talento, tiene que desarrollar su potencial.
Segunda, hay que elevar la calidad del Sistema Educativo para que los alumnos puedan responder a las demandas de los estándares de calidad internacionales. Si esto se lleva a cabo, el desempleo descenderá, lo que también llevará consigo el descenso de la pobreza y la mayor posibilidad del movimiento social.
Tercera, el elevar la calidad del Sistema Educativo tendrá como resultado unos trabajadores más sofisticados y diversificados.
Cuarta, la Ley de Educación actual se ha quedado estancada, de ahí a que haya crear esta nueva Ley. Respecto de la antigua Ley, se intentará simplificar y revisar el currículo y reforzar los conocimientos instrumentales (TIC, aprender haciendo).
Quinta, con esta Ley se pretende reducir el abandono escolar, mejorar los resultados educativos, mejorar la situación de empleo actual y estimular el espíritu emprendedor.
Sexta, para que haya más cooperación entre centros y mayor atención a la diversidad de los alumnos, se le dará más autonomía a los centros educativos.
Séptima, para evaluar si los alumnos realmente han llegado al nivel de aprendizaje adecuado de cada etapa, habrá evaluaciones externas de fin de etapa. Esto ayudará a que los alumnos a orientarse en sus decisiones escolares.
Octava, el dominio de lenguas extranjeras es importante para el futuro profesional de los alumnos.
Novena, modernización de Formación profesional para mayor amplitud laboral (sectores productivos).
Décima, cooperación de familias, instituciones y administraciones educativas.
Añadir a esto, que además existen razones de carácter político y económico. Esto quiere decir, que gobierno tras gobierno, las Leyes Educativas en España han ido variando según el partido gobernante. Y esto, socialmente crea un desconcierto, ya que no hay estabilidad en el ámbito educativo. Desde el punto de vista económico, la razón sería que el Sistema Educativo debe crear futuras personas y profesionales competentes.

A todo esto, debemos hilar esta serie de razones desde el punto de vista del Sr. Ken Robinson (vídeos: Cambiando paradigmas en Educación  y ¿Evolucionar la escuela?) acerca de cómo debería cambiar la educación y las razones de este cambio

En los vídeos señalados, el experto en educación Ken Robinson destaca la importancia de la creatividad de los alumnos, y señala el por qué se da la situación de que este aspecto del alumno no sea importante en las escuelas actualmente (se quiere que los niños vayan a clase enfocados al empleo que tengan en el futuro). Pero, dice Robinson, no se les enseña a actuar frente a la muerte o perdida de un ser querido, quieren formar ingenieros, no individuos dentro de una comunidad. Esto tiene que ver con la primera razón que da el preámbulo de la LOMCE, donde dice que es importante el desarrollo del talento de los alumnos.

Robinson también destaca lo que el llama pensamiento divergente, que es la capacidad del individuo de dar muchas posibles respuestas a una pregunta. Dice sobre esta capacidad, que cuando somos niños todos la poseemos, pero es con el paso del tiempo cuando la vamos perdiendo. Esta capacidad es esencial para el uso de la creatividad.

Webgrafía y Bibliografía

- 68/2007, DE 29 DE JUNIO, POR EL QUE SE ESTABLECE Y ORDENA EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

- http://psicoarenas.blogspot.com.es/2012/03/no-necesitamos-reformas-sino.html

- http://www.rtve.es/television/20131007/revolucionar-escuela-buenas-ideas-ted/755443